230 adet diktenin yer aldığı kitapta, dikteler beş farklı tona transpoze edilerek sunulmuş, farklı seviyelerde öğrenci gruplarıyla çeşitli tonlarda dikte çalışmaları yapılmasına olanak sağlamaya çalışılmıştır. Armoni eğitiminde kullanılan konular (esas dereceler, esas ve yan dereceler, yedili akorlar, modülasyon ve alterasyon) farklı müzik dönemlerinden seçilmiş bestecilerin eserleri üzerinden örneklerle açıklanmıştır. - Prof.Dr. Hasan ARAPGİRLİOĞLU (10.03.2016).
"Özlem Özaltunoğlu'nun 555 Melodik Dikte, Dört Partili Akor Bağlantılarıyla Dikte ve Kanonlarla Solfej I başlıklarını taşıyan üç ayrı çalışmayı detaylı bir şekilde inceledim. Özlem Özaltunoğlu, temel müzik eğitimindeki alışılagelmiş yöntemleri kırmak adına, 555 Melodik Dikte çalışması ile, dikte öğretimine bir sistem getirme çabası ile yoğun bir üretimde bulunmuştur. Bu diktelerin ülkemizdeki temel duyuş eğitimine katkı sağlayacağına inanıyorum. Dört Partili Akor Bağlantılarıyla Dikte çalışmasında ise, Armoni öğretimini kağıt üzerinde kalem oynatma becerisinin ilerisine taşıyarak Duyuş'u temel alarak Armoniye yaklaşımı önermektedir.
Özetle, Özlem Özaltunoğlu bilindik eğitim metodlarını ve yöntemlerini yenileştirmek, çağcıl bir seviyeye yükseltmek amacıyla son derece faydalı çalışmalar üretmiştir. Bu çalışmaların, ülkemizde "müzik öğretiminde bulunan" birimlerde, bu çalışmaların değerini bilecek öğretmenler aracılığı ile faydalı olacağına inanmaktayım." - Prof.Dr. Server ACİM (05.04.2016).
230 adet diktenin yer aldığı kitapta, dikteler beş farklı tona transpoze edilerek sunulmuş, farklı seviyelerde öğrenci gruplarıyla çeşitli tonlarda dikte çalışmaları yapılmasına olanak sağlamaya çalışılmıştır. Armoni eğitiminde kullanılan konular (esas dereceler, esas ve yan dereceler, yedili akorlar, modülasyon ve alterasyon) farklı müzik dönemlerinden seçilmiş bestecilerin eserleri üzerinden örneklerle açıklanmıştır. - Prof.Dr. Hasan ARAPGİRLİOĞLU (10.03.2016).
"Özlem Özaltunoğlu'nun 555 Melodik Dikte, Dört Partili Akor Bağlantılarıyla Dikte ve Kanonlarla Solfej I başlıklarını taşıyan üç ayrı çalışmayı detaylı bir şekilde inceledim. Özlem Özaltunoğlu, temel müzik eğitimindeki alışılagelmiş yöntemleri kırmak adına, 555 Melodik Dikte çalışması ile, dikte öğretimine bir sistem getirme çabası ile yoğun bir üretimde bulunmuştur. Bu diktelerin ülkemizdeki temel duyuş eğitimine katkı sağlayacağına inanıyorum. Dört Partili Akor Bağlantılarıyla Dikte çalışmasında ise, Armoni öğretimini kağıt üzerinde kalem oynatma becerisinin ilerisine taşıyarak Duyuş'u temel alarak Armoniye yaklaşımı önermektedir.
Özetle, Özlem Özaltunoğlu bilindik eğitim metodlarını ve yöntemlerini yenileştirmek, çağcıl bir seviyeye yükseltmek amacıyla son derece faydalı çalışmalar üretmiştir. Bu çalışmaların, ülkemizde "müzik öğretiminde bulunan" birimlerde, bu çalışmaların değerini bilecek öğretmenler aracılığı ile faydalı olacağına inanmaktayım." - Prof.Dr. Server ACİM (05.04.2016).