^#smrgSAHAF Eğitim Sosyolojisi -

Eğitimi, insanın içinde yaşadığı bir olgu veya bir disiplin olarak düşünebiliriz. İnsan varolduğu sürece farkına varsa da, varmasa da öğrenmiş, öğretmiş, örnek olmuş, örnek almış ve bu süreçler üzerinde düşünme, düşüncesini başkalarına iletme gereğini duymuştur. Zamanla bu alandaki düşüncesini geliştirmiş, idealler ortaya koymuş ve bu idealler doğrultusunda kurallar, düzenlemeler ve yöntemler gerçekleştirmişlerdir. İnsanın kendisiyle, diğer insanlarla, eşya ile veya daha genel anlamda bütün çevresiyle bağları; değer yargıları, ahlak kuralları oluşturma ve bu kuralların sınırları içinde bir hayat düzeni kurma imkanı sağlamıştır. İnsan böylelikle doğanın kendisi için olumsuz görülen yönlerini olumluya çevirme çarelerini ararken teknolojiyi keşfetmiş, deneyim birikimlerini kuşaktan kuşağa artırarak aktarmak suretiyle günümüzün ileri teknolojisine kadar gelmiştir. Bunun temelinde ise yarattığı bilgi çağı yer almaktadır. Bu açılardan Eğitim'e baktığımızda üç boyut görürüz: 1. Eğitimin Tarihsel Boyutu, 2. Eğitimin Felsefi Boyutu, 3. Eğitimin Toplumsal Boyutu. ( Ön Sözden )