Ayrıca insanlarda inanç ve güvenç doğuran herşey ile gurubların daha iyiyi hayâl eden takdirleri, hamle projelerine biz istesek de istemesek de tesir ederler. Bu sebeple bunları nazar-ı dikkate almadan hamle projeleri düşünen her iki kanaatin taraftarları arzu ettiklerini hem kolayca tesis edemezler, hem de ayrıca pahalıya malolan bir enerji harcayarak arzu ettiklerinde kısmen muvaffak olsalar bile muvaffakiyetlerini devam ettiremezler ve istedikleri randımanı da elde edemezler.
Toplum ilerlemesi ile ilgili temennileri, ben, bu gerçeklerin ışığında mütalâa ettim. Ve her iki hâkim görüşün dışında - üçüncü bir hamle yolunun bulunması gerektiğine inanarak - milletçe kalkınmamız için reaksiyonu en az, fakat faydası ve sür'ati pek çok olabilecek bir kalkınma metodu aradım. Bu gaye ile yıllarca müşahade ve tecrübe yaptım, yani konuyu ciddiyetle etüt ettim.
Enaz, Orta öğretim seviyesinde bir genel kültür sahibi ve samimi Allah inancı olanlardan, aile ve vazife sorumluluğu altında bulunanların hislerine daha fazla hâkim olduklarını, istikrarlı, yönlü ve faydalı kararlarda daha iyi düşündüklerini gördüm. Bu görüşle - cazip ve meraklı konular seçerek - halkımıza Orta öğretim seviyesinde imanla takviyeli bir kültür verebilmeği önemli bir ödev telâkki ettim. Zira bu, önce düşünmenin, sonra da muasır medeniyet seviyesine çıkmanın yâni hızla ve topluca bir kalkınma ile varlığımızı korumanın ana temelidir. (Kitaptan)
74124 Mehmet Şükrü Sözer. Müsbet İlim Metodlariyle Ku'an - ı Kerimi Tetkik - 2 CİLT TAKIM 1: Ayet Kelimesinin Müspet İlimdeki Anlamı ve Ku'an - ı Kerimde Müspet İlim - 2: Yeniden ve Süratle Uyanış İçin Kur'anda Müspet İlim ve Kişi Bilmediğine Düşmandır - . , Ankara: Eşber Yayınları, 1964. 282 s.. 17x24. 3. Hamur. Karton Kapak. Türkçe, , #smrgTELİF, Din, Bilim
Ayrıca insanlarda inanç ve güvenç doğuran herşey ile gurubların daha iyiyi hayâl eden takdirleri, hamle projelerine biz istesek de istemesek de tesir ederler. Bu sebeple bunları nazar-ı dikkate almadan hamle projeleri düşünen her iki kanaatin taraftarları arzu ettiklerini hem kolayca tesis edemezler, hem de ayrıca pahalıya malolan bir enerji harcayarak arzu ettiklerinde kısmen muvaffak olsalar bile muvaffakiyetlerini devam ettiremezler ve istedikleri randımanı da elde edemezler.
Toplum ilerlemesi ile ilgili temennileri, ben, bu gerçeklerin ışığında mütalâa ettim. Ve her iki hâkim görüşün dışında - üçüncü bir hamle yolunun bulunması gerektiğine inanarak - milletçe kalkınmamız için reaksiyonu en az, fakat faydası ve sür'ati pek çok olabilecek bir kalkınma metodu aradım. Bu gaye ile yıllarca müşahade ve tecrübe yaptım, yani konuyu ciddiyetle etüt ettim.
Enaz, Orta öğretim seviyesinde bir genel kültür sahibi ve samimi Allah inancı olanlardan, aile ve vazife sorumluluğu altında bulunanların hislerine daha fazla hâkim olduklarını, istikrarlı, yönlü ve faydalı kararlarda daha iyi düşündüklerini gördüm. Bu görüşle - cazip ve meraklı konular seçerek - halkımıza Orta öğretim seviyesinde imanla takviyeli bir kültür verebilmeği önemli bir ödev telâkki ettim. Zira bu, önce düşünmenin, sonra da muasır medeniyet seviyesine çıkmanın yâni hızla ve topluca bir kalkınma ile varlığımızı korumanın ana temelidir. (Kitaptan)
74124 Mehmet Şükrü Sözer. Müsbet İlim Metodlariyle Ku'an - ı Kerimi Tetkik - 2 CİLT TAKIM 1: Ayet Kelimesinin Müspet İlimdeki Anlamı ve Ku'an - ı Kerimde Müspet İlim - 2: Yeniden ve Süratle Uyanış İçin Kur'anda Müspet İlim ve Kişi Bilmediğine Düşmandır - . , Ankara: Eşber Yayınları, 1964. 282 s.. 17x24. 3. Hamur. Karton Kapak. Türkçe, , #smrgTELİF, Din, Bilim
