Bu çalışmada 1930 - 1960 yıllarına ait Türkiye'deki eğitim sistemi konu edilmiştir. Zamanın tanığı olarak da Şevket Rado'ya başvurulmuştur. Şevket Rado, 1930'lardan 1988'de ölene kadar ürettikleri ile yazdıkları ve anlattıkları ile halkın yakından tanıdığı birisidir. O, Türkiye'nin önemli bir şairi, yazarı, eleştirmeni ve mühim bir gazetecisidir. Gazeteci olması, olayları yerinde takip etmesi ve günü gününe yayımlamasını sağlamıştır. Bu anında kayda geçmiş bilgiler, yıllar sonra birer tarihî belge hüviyetini kazanmıştır. Bu yüzden dilciler, tarihçiler, sosyologlar veya eğitimciler için paha biçilmez değere sahiptir.
Bu çalışmada söz konusu belgeler taranmış, eğitimle ilişkili olanlar diğerlerinden soyutlanarak değerlendirilmiştir. Böylece o döneme ait Şevket Rado'nun penceresinden eğitimin genel görünümü betimlenebilmiştir. Okurlar, yapılan tematik sınıflandırma ve betimsel değerlendirmelerden Türkiye'nin 1930 - 1960 yıllarına ait sistemini rahatlıkla okuyabilir veya günümüz eğitim sistemiyle karşılaştırabilirler. Böylece nelerin değiştiğini, nelerin geliştiğini veya nelerin durumunu koruduğunu görebilirler.
Bu çalışmada 1930 - 1960 yıllarına ait Türkiye'deki eğitim sistemi konu edilmiştir. Zamanın tanığı olarak da Şevket Rado'ya başvurulmuştur. Şevket Rado, 1930'lardan 1988'de ölene kadar ürettikleri ile yazdıkları ve anlattıkları ile halkın yakından tanıdığı birisidir. O, Türkiye'nin önemli bir şairi, yazarı, eleştirmeni ve mühim bir gazetecisidir. Gazeteci olması, olayları yerinde takip etmesi ve günü gününe yayımlamasını sağlamıştır. Bu anında kayda geçmiş bilgiler, yıllar sonra birer tarihî belge hüviyetini kazanmıştır. Bu yüzden dilciler, tarihçiler, sosyologlar veya eğitimciler için paha biçilmez değere sahiptir.
Bu çalışmada söz konusu belgeler taranmış, eğitimle ilişkili olanlar diğerlerinden soyutlanarak değerlendirilmiştir. Böylece o döneme ait Şevket Rado'nun penceresinden eğitimin genel görünümü betimlenebilmiştir. Okurlar, yapılan tematik sınıflandırma ve betimsel değerlendirmelerden Türkiye'nin 1930 - 1960 yıllarına ait sistemini rahatlıkla okuyabilir veya günümüz eğitim sistemiyle karşılaştırabilirler. Böylece nelerin değiştiğini, nelerin geliştiğini veya nelerin durumunu koruduğunu görebilirler.
