#smrgKİTABEVİ Bedreka-i Muallimin: Osmanlı'da Öğretmen Kılavuzu - 2023
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6253961206
Kargoya Teslim Süresi:
3&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
17x24
Sayfa Sayısı:
136
Basım Yeri:
Konya
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
126,40
Havale/EFT ile:
122,61
Siparişiniz 3&6 iş günü arasında kargoda
1199218010
604631
https://www.simurgkitabevi.com/bedreka-i-muallimin-osmanlida-ogretmen-kilavuzu-2023
Bedreka-i Muallimin: Osmanlı'da Öğretmen Kılavuzu - 2023 #smrgKİTABEVİ
126.40
Bedreka-i Muallimîn, Mekteb-i Sultânî'den Tevfik Fikret'le aynı dönemde mezun olan ve uzun yıllar maarif müdürlüğü yapan Midillili Mehmed Zîver tarafından kaleme alınmıştır. 1905 yılında neşredilen eser, öğretmenlerin okulları ve öğrencileri farklı yönleriyle tanımaları, mevzuata hâkim olmaları, karşılaşabilecekleri problemlerin üstesinden gelebilmeleri için kılavuzluk yapmaktadır. Okulu baba ocağına benzeten Zîver, eğitim ve öğretim işinin öyle hafife alınacak meselelerden olmadığını, büyük bir dikkat gerektirdiğini eserin tertibindeki detaycı yönüyle gösterir.
Bedreka-i Muallimîn'de okulların inşa ve açılma süreci ile eğitim ve öğretim faaliyetlerinin nasıl yürütüleceği hususu titizlikle işlenmiştir. Okulların konumlan- dırılacağı bölgeden başlayarak inşa, tefriş ve öğrenciye göre eğitim ortamının tesis edilmesi süreci hakkında birçok teknik detayı en ince ayrıntısına kadar ele alan Mehmed Zîver, böylece okulun sadece dört duvardan ibaret bir yapı olmadığını ortaya koyar. Öte yandan Mehmed Zîver, okullarda yaygın biçimde görülen kimi aksaklıklara da değinerek eğitim sistemindeki açıkları ortaya koymuştur. Bunların çözümü yolunda şahsi tecrübelerinin yanı sıra mevzuattan da faydalanan Zîver, eğitim ve öğretim işinin tecrübe olmaksızın güç olduğuna işaret etmiştir. Öğretmenlik mesleğinin fazileti, öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikler, eğitim ve öğretimin manevi yönden de desteklenmesi, okulların ve sınıfların tasarlanmasında son derece hassas davranılması gibi anlamını hiçbir zaman yitirmeyecek hususlar Bedreka-i Muallimîn'in eğitim bilimciler tarafından da etraflıca incelenmesini zorunlu kılmaktadır.
Bedreka-i Muallimîn'de okulların inşa ve açılma süreci ile eğitim ve öğretim faaliyetlerinin nasıl yürütüleceği hususu titizlikle işlenmiştir. Okulların konumlan- dırılacağı bölgeden başlayarak inşa, tefriş ve öğrenciye göre eğitim ortamının tesis edilmesi süreci hakkında birçok teknik detayı en ince ayrıntısına kadar ele alan Mehmed Zîver, böylece okulun sadece dört duvardan ibaret bir yapı olmadığını ortaya koyar. Öte yandan Mehmed Zîver, okullarda yaygın biçimde görülen kimi aksaklıklara da değinerek eğitim sistemindeki açıkları ortaya koymuştur. Bunların çözümü yolunda şahsi tecrübelerinin yanı sıra mevzuattan da faydalanan Zîver, eğitim ve öğretim işinin tecrübe olmaksızın güç olduğuna işaret etmiştir. Öğretmenlik mesleğinin fazileti, öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikler, eğitim ve öğretimin manevi yönden de desteklenmesi, okulların ve sınıfların tasarlanmasında son derece hassas davranılması gibi anlamını hiçbir zaman yitirmeyecek hususlar Bedreka-i Muallimîn'in eğitim bilimciler tarafından da etraflıca incelenmesini zorunlu kılmaktadır.
Bedreka-i Muallimîn, Mekteb-i Sultânî'den Tevfik Fikret'le aynı dönemde mezun olan ve uzun yıllar maarif müdürlüğü yapan Midillili Mehmed Zîver tarafından kaleme alınmıştır. 1905 yılında neşredilen eser, öğretmenlerin okulları ve öğrencileri farklı yönleriyle tanımaları, mevzuata hâkim olmaları, karşılaşabilecekleri problemlerin üstesinden gelebilmeleri için kılavuzluk yapmaktadır. Okulu baba ocağına benzeten Zîver, eğitim ve öğretim işinin öyle hafife alınacak meselelerden olmadığını, büyük bir dikkat gerektirdiğini eserin tertibindeki detaycı yönüyle gösterir.
Bedreka-i Muallimîn'de okulların inşa ve açılma süreci ile eğitim ve öğretim faaliyetlerinin nasıl yürütüleceği hususu titizlikle işlenmiştir. Okulların konumlan- dırılacağı bölgeden başlayarak inşa, tefriş ve öğrenciye göre eğitim ortamının tesis edilmesi süreci hakkında birçok teknik detayı en ince ayrıntısına kadar ele alan Mehmed Zîver, böylece okulun sadece dört duvardan ibaret bir yapı olmadığını ortaya koyar. Öte yandan Mehmed Zîver, okullarda yaygın biçimde görülen kimi aksaklıklara da değinerek eğitim sistemindeki açıkları ortaya koymuştur. Bunların çözümü yolunda şahsi tecrübelerinin yanı sıra mevzuattan da faydalanan Zîver, eğitim ve öğretim işinin tecrübe olmaksızın güç olduğuna işaret etmiştir. Öğretmenlik mesleğinin fazileti, öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikler, eğitim ve öğretimin manevi yönden de desteklenmesi, okulların ve sınıfların tasarlanmasında son derece hassas davranılması gibi anlamını hiçbir zaman yitirmeyecek hususlar Bedreka-i Muallimîn'in eğitim bilimciler tarafından da etraflıca incelenmesini zorunlu kılmaktadır.
Bedreka-i Muallimîn'de okulların inşa ve açılma süreci ile eğitim ve öğretim faaliyetlerinin nasıl yürütüleceği hususu titizlikle işlenmiştir. Okulların konumlan- dırılacağı bölgeden başlayarak inşa, tefriş ve öğrenciye göre eğitim ortamının tesis edilmesi süreci hakkında birçok teknik detayı en ince ayrıntısına kadar ele alan Mehmed Zîver, böylece okulun sadece dört duvardan ibaret bir yapı olmadığını ortaya koyar. Öte yandan Mehmed Zîver, okullarda yaygın biçimde görülen kimi aksaklıklara da değinerek eğitim sistemindeki açıkları ortaya koymuştur. Bunların çözümü yolunda şahsi tecrübelerinin yanı sıra mevzuattan da faydalanan Zîver, eğitim ve öğretim işinin tecrübe olmaksızın güç olduğuna işaret etmiştir. Öğretmenlik mesleğinin fazileti, öğretmenlerin sahip olmaları gereken özellikler, eğitim ve öğretimin manevi yönden de desteklenmesi, okulların ve sınıfların tasarlanmasında son derece hassas davranılması gibi anlamını hiçbir zaman yitirmeyecek hususlar Bedreka-i Muallimîn'in eğitim bilimciler tarafından da etraflıca incelenmesini zorunlu kılmaktadır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
