#smrgKİTABEVİ Bir Nitel Araştırma Türü Olarak Öz Çalışma Yönetimi - 2024
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Ayrıntı Basım
Dizi Adı:
ISBN-10:
6258044157
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
14x21
Sayfa Sayısı:
304
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024
Çeviren:
Abdulkadir Uzunöz
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
184,60
Taksitli fiyat:
9 x 22,56
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199229148
616311
https://www.simurgkitabevi.com/bir-nitel-arastirma-turu-olarak-oz-calisma-yonetimi-2024
Bir Nitel Araştırma Türü Olarak Öz Çalışma Yönetimi - 2024 #smrgKİTABEVİ
184.60
Öz-çalışma, dünyayı anlamaya yönelik bir duruştur. Sosyal bilimlerin temelinde insan etkileşimi vardır ve bir kişi diğerini incelediğinde, diğeriyle ilişkili olarak öz, birincil odak haline gelir. Araştırmacılar biyografi yazarken, hikâye toplarken, tarih çalışırken, bir eylem araştırma döngüsü uygularken hatta ekonomik konuları incelerken; ortaya atılan sorular ve önerilen yorumlar, verilerin, literatürün ve belge kaynaklarının anlaşılması gibi araştırmacının zihninden ortaya çıkar. Başka bir deyişle sosyal bilimlerde kendimizi başkalarıyla ilişki içinde inceleriz ve sınıflar gibi belirli ortamlarda veya eğitim gibi daha genel ortamlarda fikirleri ileriye taşımak için anlayış kazanmaya çalışırız. Öz-çalışma metodolojisi ile uğraşan araştırmacılar, diğer araştırma paradigmalarını, stratejileri veya yöntemleri reddetmezler. Aksine araştırmacılar hem araştırmacı hem de araştırılan olarak konumlarını ve çalışmalarda merkezi bir role sahip olmalarını göz önünde bulundurarak bu yöntemleri titizlikle kullanırlar.
Yaptığımız işi öz-çalışma olarak nitelendiririz. Çünkü verilerin toplanması ve çalışmanın sunumunda, özün ötekiyle ilişkisini çalışma odağının merkezi bir parçası haline getiririz. Bu kitap, Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının Öz Çalışmasıyla ilgilenen araştırmacılar ve uygulayıcılar için Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının ÖzÇalışması (Self Study of Teaching and Teacher Education Practices/S-STTEP) metodolojisini şeffaf hale getirmeye çalışmaktadır.
Yaptığımız işi öz-çalışma olarak nitelendiririz. Çünkü verilerin toplanması ve çalışmanın sunumunda, özün ötekiyle ilişkisini çalışma odağının merkezi bir parçası haline getiririz. Bu kitap, Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının Öz Çalışmasıyla ilgilenen araştırmacılar ve uygulayıcılar için Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının ÖzÇalışması (Self Study of Teaching and Teacher Education Practices/S-STTEP) metodolojisini şeffaf hale getirmeye çalışmaktadır.
Öz-çalışma, dünyayı anlamaya yönelik bir duruştur. Sosyal bilimlerin temelinde insan etkileşimi vardır ve bir kişi diğerini incelediğinde, diğeriyle ilişkili olarak öz, birincil odak haline gelir. Araştırmacılar biyografi yazarken, hikâye toplarken, tarih çalışırken, bir eylem araştırma döngüsü uygularken hatta ekonomik konuları incelerken; ortaya atılan sorular ve önerilen yorumlar, verilerin, literatürün ve belge kaynaklarının anlaşılması gibi araştırmacının zihninden ortaya çıkar. Başka bir deyişle sosyal bilimlerde kendimizi başkalarıyla ilişki içinde inceleriz ve sınıflar gibi belirli ortamlarda veya eğitim gibi daha genel ortamlarda fikirleri ileriye taşımak için anlayış kazanmaya çalışırız. Öz-çalışma metodolojisi ile uğraşan araştırmacılar, diğer araştırma paradigmalarını, stratejileri veya yöntemleri reddetmezler. Aksine araştırmacılar hem araştırmacı hem de araştırılan olarak konumlarını ve çalışmalarda merkezi bir role sahip olmalarını göz önünde bulundurarak bu yöntemleri titizlikle kullanırlar.
Yaptığımız işi öz-çalışma olarak nitelendiririz. Çünkü verilerin toplanması ve çalışmanın sunumunda, özün ötekiyle ilişkisini çalışma odağının merkezi bir parçası haline getiririz. Bu kitap, Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının Öz Çalışmasıyla ilgilenen araştırmacılar ve uygulayıcılar için Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının ÖzÇalışması (Self Study of Teaching and Teacher Education Practices/S-STTEP) metodolojisini şeffaf hale getirmeye çalışmaktadır.
Yaptığımız işi öz-çalışma olarak nitelendiririz. Çünkü verilerin toplanması ve çalışmanın sunumunda, özün ötekiyle ilişkisini çalışma odağının merkezi bir parçası haline getiririz. Bu kitap, Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının Öz Çalışmasıyla ilgilenen araştırmacılar ve uygulayıcılar için Öğretim ve Öğretmen Eğitimi Uygulamalarının ÖzÇalışması (Self Study of Teaching and Teacher Education Practices/S-STTEP) metodolojisini şeffaf hale getirmeye çalışmaktadır.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
World Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | 95,99 | 191,98 |
3 | 65,23 | 195,68 |
6 | 33,23 | 199,37 |
9 | 22,56 | 203,06 |
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 184,60 | 184,60 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.