#smrgKİTABEVİ Çağın İnsanın ve Eğitimin Anlam Arayışı - 2024
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6256321748
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
14x21
Sayfa Sayısı:
175
Basım Yeri:
Çanakkale
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
148,50
Taksitli fiyat:
9 x 18,15
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199231766
618691
https://www.simurgkitabevi.com/cagin-insanin-ve-egitimin-anlam-arayisi-2024
Çağın İnsanın ve Eğitimin Anlam Arayışı - 2024 #smrgKİTABEVİ
148.50
Maddi dünyanın esiri olmuş günümüz modern insanı hayatının amacını, ülküsünü ve manasını ya hiç bulamamış ya da kaybetmiştir. Esasında bir araç olmaktan öte anlam atfedilmemesi gereken para, iş, kariyer, ün gibi değerler bugünün insanında amaç haline gelmiş; böylece daha iyi bir okul, daha yüksek gelirli bir iş, daha lüks bir araba, daha üst bir kariyer insanların hayalini süsleyen hedefler haline dönüşmüştür. Dahası insanlar çalışmadan çok kazanmak, çaba sarf etmeden ilim sahibi olmak, emek vermeden önemli olmak yani ekmeden biçmek için çeşitli yollar aramaya başlamıştır. Aslında tüm bunlar liberal, liberal olduğu için rekabetçi, rekabetçi olduğu için bencil ve bencil olduğu için pragmatist olan bir eğitim anlayışının doğal neticeleridir.
Tüm olumlu güzellemelere rağmen “çıkarcı” ve “fırsatçı” anlamının ötesine geçemeyen ve “faydalı olan iyidir” ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.
Tüm olumlu güzellemelere rağmen “çıkarcı” ve “fırsatçı” anlamının ötesine geçemeyen ve “faydalı olan iyidir” ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.
Maddi dünyanın esiri olmuş günümüz modern insanı hayatının amacını, ülküsünü ve manasını ya hiç bulamamış ya da kaybetmiştir. Esasında bir araç olmaktan öte anlam atfedilmemesi gereken para, iş, kariyer, ün gibi değerler bugünün insanında amaç haline gelmiş; böylece daha iyi bir okul, daha yüksek gelirli bir iş, daha lüks bir araba, daha üst bir kariyer insanların hayalini süsleyen hedefler haline dönüşmüştür. Dahası insanlar çalışmadan çok kazanmak, çaba sarf etmeden ilim sahibi olmak, emek vermeden önemli olmak yani ekmeden biçmek için çeşitli yollar aramaya başlamıştır. Aslında tüm bunlar liberal, liberal olduğu için rekabetçi, rekabetçi olduğu için bencil ve bencil olduğu için pragmatist olan bir eğitim anlayışının doğal neticeleridir.
Tüm olumlu güzellemelere rağmen “çıkarcı” ve “fırsatçı” anlamının ötesine geçemeyen ve “faydalı olan iyidir” ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.
Tüm olumlu güzellemelere rağmen “çıkarcı” ve “fırsatçı” anlamının ötesine geçemeyen ve “faydalı olan iyidir” ilkesini kendine şiar ediniş bu pragmatist eğitimde kişi, sadece kendi yararına odaklanmakta ve başkaları için harekete geçmeyi, onları değerli görmeyi göz ardı etmektedir. Ne var ki bu ben merkezli ve kendisine yabancılaşmış insan, elde ettiği maddiyatla bile mutlu, mesut ve huzurlu olamamıştır. Çünkü insan maddi olanla beslenerek huzuru elde eden bir varlık değildir.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
World Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | 77,22 | 154,44 |
3 | 52,47 | 157,41 |
6 | 26,73 | 160,38 |
9 | 18,15 | 163,35 |
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 148,50 | 148,50 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.