#smrgDERGİ Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi - Sayı: 1 1 Bahar
Prof. Dr. Naci B. Muter: “Başlarken”
Yrd. Doç. Dr. Ali Galip Alçıtepe: “Meclis-i Milli'nin Kıbrıs Türk Milli Mücadele Tarihi'ndeki Yeri”
Uzm. Hürriyet Bilge: “İnsan Kaynaklarının Sürekli Artan Gücü”
Öğr. Grv. Sebahattin Çelik: “Emevi Devlet Otoritesinin Tesisinde Hacca B. Yusuf Es Sakafi'nin Fonksiyoner Rolü”
Yrd. Doç. Dr. Kenan Erdoğan: “Şiir - Efsane - Menkube İlişkisi Ve Niyazi-i Mısri'nin Menkıblerine Göre Bazı Şiirlerinin Hikayesi”
Prof. Dr. Naci B. Muter, Yrd. Doç. Dr. Ramazan Gökbunar: “Devletin Etkinliği İle İlgili Ekonomik, Politik, Kültürel Teoriler”
Dr. Abdülmecit Mutaf: “Balıkesir'de İskan Edilen Ermeni'lerin Yönetim Ve Müslüman Halkla İlişkileri”
Yrd. Doç. Dr. Aynur Pala: “Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Etkili Ders Öğretim Ve Öğretim Elemanı İle İlgili Görüşleri”
Araş. Gör. Arzu Taşçcan: “Tarihi Süreç İçerisinde İstanbul - Roma Kiliseleri Arasındaki Çekişmeler Ve 1054 Krizi”
Yrd. Doç. Dr. İsmail Taşlı: “İlköğretim Okulları Sosyal Bilgiler Derslerinin Planlamasında Öğrenci Kılavuzlu Çalışmaya Ait Öğretmen Tutumları”
Araş. Gör. Dr. Şükran Yaşar: “Edessa Mezar Kitabe Ve Mozaiklerine Göre Urfa Paganlarında Ahiret İnancı”
Yazım Kuralları ve Yayın İlkeleri
Prof. Dr. Naci B. Muter: “Başlarken”
Yrd. Doç. Dr. Ali Galip Alçıtepe: “Meclis-i Milli'nin Kıbrıs Türk Milli Mücadele Tarihi'ndeki Yeri”
Uzm. Hürriyet Bilge: “İnsan Kaynaklarının Sürekli Artan Gücü”
Öğr. Grv. Sebahattin Çelik: “Emevi Devlet Otoritesinin Tesisinde Hacca B. Yusuf Es Sakafi'nin Fonksiyoner Rolü”
Yrd. Doç. Dr. Kenan Erdoğan: “Şiir - Efsane - Menkube İlişkisi Ve Niyazi-i Mısri'nin Menkıblerine Göre Bazı Şiirlerinin Hikayesi”
Prof. Dr. Naci B. Muter, Yrd. Doç. Dr. Ramazan Gökbunar: “Devletin Etkinliği İle İlgili Ekonomik, Politik, Kültürel Teoriler”
Dr. Abdülmecit Mutaf: “Balıkesir'de İskan Edilen Ermeni'lerin Yönetim Ve Müslüman Halkla İlişkileri”
Yrd. Doç. Dr. Aynur Pala: “Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Etkili Ders Öğretim Ve Öğretim Elemanı İle İlgili Görüşleri”
Araş. Gör. Arzu Taşçcan: “Tarihi Süreç İçerisinde İstanbul - Roma Kiliseleri Arasındaki Çekişmeler Ve 1054 Krizi”
Yrd. Doç. Dr. İsmail Taşlı: “İlköğretim Okulları Sosyal Bilgiler Derslerinin Planlamasında Öğrenci Kılavuzlu Çalışmaya Ait Öğretmen Tutumları”
Araş. Gör. Dr. Şükran Yaşar: “Edessa Mezar Kitabe Ve Mozaiklerine Göre Urfa Paganlarında Ahiret İnancı”
Yazım Kuralları ve Yayın İlkeleri
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | 25,23 | 50,45 |
| 3 | 17,14 | 51,42 |
| 6 | 8,73 | 52,39 |
| 9 | 5,93 | 53,36 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
| 2 | - | - |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
-
Satıldı -
Satıldı
