#smrgDERGİ Değerler Eğitimi Dergisi ( DED ) - Cilt: 1; Ekim 2003, Sayı: 4 2003
Fen Eğitiminin Amaçlarında Değişen Değerler: Fen-Teknoloji-Toplum: Salih ÇEPNİ, Ahmet BACANAK, Mehmet KÜÇÜK
Yetişkinlere Göre Yetişkin Din Eğitimi: Hasan DAM
Üniversite Kültüründe Önemli Bir Unsur: Değerler: Ali Rıza ERDEM
İslâm Dünyası'nın Duraklama Sebepleri Üzerine Ünlü İlimler Tarihçisi Fuat Sezgin'i Dinlemek: Seyfi KENAN
Öğretmenlerin Karakter Eğitiminde Yetkinlik Duygusu Konusunda Bir Ölçme Aracına Doğru: Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS) ve Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Andrew J. MILSON, Halil EKŞİ
Eğitim Tarihimizde Okuma Toplantılarının Yeri ve Okunan Kitaplar: Zehra ÖZTÜRK
Bilgi Kapılarını Açmak: Douglas SLOAN
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Değer Tercih Sıralamaları Üzerine Psikolojik Bir Araştırma: Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği: Asım YAPICI, Zeki Salih ZENGİN
Tanıtım ve Değerlendirmeler
Hiçbir Din Diğerinden Üstün Değildir! Mahmut AYDIN • Azınlık ve Yabancı Okulları, Türk Toplumuna Etkisi, Mustafa ÇEVİK • Bulgaristan Mektupları, A. Faruk KILIÇ • Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Dinî İletişim, Mustafa KÖYLÜ • Perese: Karakter Okulu Öğretmen Etkinlik Kitabı (1-5). Aysel TAŞTEPE • "Türkiye'de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu," Mustafa YILMAZ • Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, DEM.
Fen Eğitiminin Amaçlarında Değişen Değerler: Fen-Teknoloji-Toplum: Salih ÇEPNİ, Ahmet BACANAK, Mehmet KÜÇÜK
Yetişkinlere Göre Yetişkin Din Eğitimi: Hasan DAM
Üniversite Kültüründe Önemli Bir Unsur: Değerler: Ali Rıza ERDEM
İslâm Dünyası'nın Duraklama Sebepleri Üzerine Ünlü İlimler Tarihçisi Fuat Sezgin'i Dinlemek: Seyfi KENAN
Öğretmenlerin Karakter Eğitiminde Yetkinlik Duygusu Konusunda Bir Ölçme Aracına Doğru: Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS) ve Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Andrew J. MILSON, Halil EKŞİ
Eğitim Tarihimizde Okuma Toplantılarının Yeri ve Okunan Kitaplar: Zehra ÖZTÜRK
Bilgi Kapılarını Açmak: Douglas SLOAN
İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Değer Tercih Sıralamaları Üzerine Psikolojik Bir Araştırma: Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği: Asım YAPICI, Zeki Salih ZENGİN
Tanıtım ve Değerlendirmeler
Hiçbir Din Diğerinden Üstün Değildir! Mahmut AYDIN • Azınlık ve Yabancı Okulları, Türk Toplumuna Etkisi, Mustafa ÇEVİK • Bulgaristan Mektupları, A. Faruk KILIÇ • Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Dinî İletişim, Mustafa KÖYLÜ • Perese: Karakter Okulu Öğretmen Etkinlik Kitabı (1-5). Aysel TAŞTEPE • "Türkiye'de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu," Mustafa YILMAZ • Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, DEM.
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |