Bu işlem için üye girişi yapmanız gerekiyor
#smrgKİTABEVİ Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme ve Mesleki Gelişim - 2023
Editör:
Abdurrahman İlğan
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6253974367
Kargoya Teslim Süresi:
6&9
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
17x24
Sayfa Sayısı:
532
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
344,00
Havale/EFT ile:
333,68
Siparişiniz 6&9 iş günü arasında kargoda
1199218838
605476
https://www.simurgkitabevi.com/dunya-ulkelerinde-ogretmen-yetistirme-ve-mesleki-gelisim-2023
Dünya Ülkelerinde Öğretmen Yetiştirme ve Mesleki Gelişim - 2023 #smrgKİTABEVİ
344.00
Bu kitabın öznesi durumunda olan öğretmenlerin, gelecek nesilleri daha nitelikli yetiştirme ve onları geleceğe hazır hâle getirme hususunda yasal ve etik sorumlulukları mevcuttur. 21. yüzyılda öğrencilerin önceki nesillere kıyasla farklı şekillerde öğrenmeleri, bilgiye daha kolay erişmeleri, daha bağımsız hareket etmeleri, öğrencileri öğretim işiyle meşgul etmenin (motivasyonlarını sağlama) zorluğu, bilgi ve teknolojideki hızlı değişim döngüsü ve kamuoyunun artan baskısı, öğretmenlerin daha nitelikli iş yapmalarına yönelik beklentileri beraberinde getirmektedir. Öğretmenlerin, sundukları eğitim öğretim faaliyetlerinin daha nitelikli şekilde ifa edebilme yollarının başında, sürekli öğrenme ve gelişim faaliyetleri içerisinde olmalarıdır. Günümüz dünyasında öğretmenin yüksek performans sergilemesi, gelişim ve öğrenmeyi mesleki yaşamının bir parçası hâline getirmesinden geçmektedir.
Bu kitabın odak noktasını öğretmen adaylarının hizmet öncesinde nitelikli şekilde yetiştirilmelerinin yanı sıra hizmet içinde öğretmenlerin mesleki gelişimlerini nasıl sağladıkları hususu oluşturmaktadır. Bu noktadan hareketle bu kitapta, PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) sınavında yüksek performansa sahip 17 ülkede, öğretmen adaylarının eğitim fakültelerine nasıl yerleştikleri, hizmet öncesinde nasıl yetiştirildikleri, öğretmen kariyer basamakları ve öğretmenlerin hizmet içinde mesleki gelişimi amacıyla okul, yerel ve ulusal düzeyde yapılan faaliyetlerin ayrıntılı şekilde betimlenmesi amaçlanmıştır. Türkiye'de benzeri, isim, içerik ve kapsama sahip bir kitabın olmamasından hareketle bu kitabın; başta öğretmenler, okul müdürleri, eğitim müfettişleri, öğretmen yetiştirme alanı akademisyenleri, politika yapıcılar ve karar vericilere yol göstermesi beklenmektedir.
Bu kitabın odak noktasını öğretmen adaylarının hizmet öncesinde nitelikli şekilde yetiştirilmelerinin yanı sıra hizmet içinde öğretmenlerin mesleki gelişimlerini nasıl sağladıkları hususu oluşturmaktadır. Bu noktadan hareketle bu kitapta, PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) sınavında yüksek performansa sahip 17 ülkede, öğretmen adaylarının eğitim fakültelerine nasıl yerleştikleri, hizmet öncesinde nasıl yetiştirildikleri, öğretmen kariyer basamakları ve öğretmenlerin hizmet içinde mesleki gelişimi amacıyla okul, yerel ve ulusal düzeyde yapılan faaliyetlerin ayrıntılı şekilde betimlenmesi amaçlanmıştır. Türkiye'de benzeri, isim, içerik ve kapsama sahip bir kitabın olmamasından hareketle bu kitabın; başta öğretmenler, okul müdürleri, eğitim müfettişleri, öğretmen yetiştirme alanı akademisyenleri, politika yapıcılar ve karar vericilere yol göstermesi beklenmektedir.
Bu kitabın öznesi durumunda olan öğretmenlerin, gelecek nesilleri daha nitelikli yetiştirme ve onları geleceğe hazır hâle getirme hususunda yasal ve etik sorumlulukları mevcuttur. 21. yüzyılda öğrencilerin önceki nesillere kıyasla farklı şekillerde öğrenmeleri, bilgiye daha kolay erişmeleri, daha bağımsız hareket etmeleri, öğrencileri öğretim işiyle meşgul etmenin (motivasyonlarını sağlama) zorluğu, bilgi ve teknolojideki hızlı değişim döngüsü ve kamuoyunun artan baskısı, öğretmenlerin daha nitelikli iş yapmalarına yönelik beklentileri beraberinde getirmektedir. Öğretmenlerin, sundukları eğitim öğretim faaliyetlerinin daha nitelikli şekilde ifa edebilme yollarının başında, sürekli öğrenme ve gelişim faaliyetleri içerisinde olmalarıdır. Günümüz dünyasında öğretmenin yüksek performans sergilemesi, gelişim ve öğrenmeyi mesleki yaşamının bir parçası hâline getirmesinden geçmektedir.
Bu kitabın odak noktasını öğretmen adaylarının hizmet öncesinde nitelikli şekilde yetiştirilmelerinin yanı sıra hizmet içinde öğretmenlerin mesleki gelişimlerini nasıl sağladıkları hususu oluşturmaktadır. Bu noktadan hareketle bu kitapta, PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) sınavında yüksek performansa sahip 17 ülkede, öğretmen adaylarının eğitim fakültelerine nasıl yerleştikleri, hizmet öncesinde nasıl yetiştirildikleri, öğretmen kariyer basamakları ve öğretmenlerin hizmet içinde mesleki gelişimi amacıyla okul, yerel ve ulusal düzeyde yapılan faaliyetlerin ayrıntılı şekilde betimlenmesi amaçlanmıştır. Türkiye'de benzeri, isim, içerik ve kapsama sahip bir kitabın olmamasından hareketle bu kitabın; başta öğretmenler, okul müdürleri, eğitim müfettişleri, öğretmen yetiştirme alanı akademisyenleri, politika yapıcılar ve karar vericilere yol göstermesi beklenmektedir.
Bu kitabın odak noktasını öğretmen adaylarının hizmet öncesinde nitelikli şekilde yetiştirilmelerinin yanı sıra hizmet içinde öğretmenlerin mesleki gelişimlerini nasıl sağladıkları hususu oluşturmaktadır. Bu noktadan hareketle bu kitapta, PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) sınavında yüksek performansa sahip 17 ülkede, öğretmen adaylarının eğitim fakültelerine nasıl yerleştikleri, hizmet öncesinde nasıl yetiştirildikleri, öğretmen kariyer basamakları ve öğretmenlerin hizmet içinde mesleki gelişimi amacıyla okul, yerel ve ulusal düzeyde yapılan faaliyetlerin ayrıntılı şekilde betimlenmesi amaçlanmıştır. Türkiye'de benzeri, isim, içerik ve kapsama sahip bir kitabın olmamasından hareketle bu kitabın; başta öğretmenler, okul müdürleri, eğitim müfettişleri, öğretmen yetiştirme alanı akademisyenleri, politika yapıcılar ve karar vericilere yol göstermesi beklenmektedir.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
