#smrgKİTABEVİ Erken Çocuklukta Çalışma Belleği Matematiğin Hikayelerle Desteklenmesi - 2024

Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6256221284
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Stok Kodu:
1199232362
Boyut:
15x23
Sayfa Sayısı:
184
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
160,00
Havale/EFT ile: 155,20
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199232362
619256
Erken Çocuklukta Çalışma Belleği Matematiğin Hikayelerle Desteklenmesi -        2024
Erken Çocuklukta Çalışma Belleği Matematiğin Hikayelerle Desteklenmesi - 2024 #smrgKİTABEVİ
160.00
Çalışma belleği performansı düşük olan çocukların problem çözme ve problemi zihinde görselleştirmede sorunlar yaşadığı vurgulanmaktadır. Bu sorunlar çalışma belleği bileşenlerinin görevlerini yeterince yerine getirememesi ile ilgili olabileceği bildirilmektedir. Matematik güçlüğü çeken çocukların sözel, görsel çalışma belleği performanslarının akranlarına göre daha düşük olduğu görülmektedir.

Bu kapsamda hem erken matematik becerilerini geliştiren hem de çalışma belleği kapasitesini daha etkin kullanmayı sağlayan etkileşimli çalışmaların yapılması önem kazanmaktadır. Etkileşimin etkin bir şekilde gerçekleşmesinde de hikâyeler önemli bir yer tutmaktadır. Hikâyeler, çocukların bilişsel becerilerini geliştirmede ve çalışma belleği kapasitelerini artırmada güçlü bir yöntem olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda, matematik hikâyelerini temel alan bir bellek müdahale programı, çocukların hem çalışma belleği performanslarını hem de matematiksel becerilerini geliştirme potansiyeline sahiptir. Yapılacak müdahalenin aile katılımı ile yapılmasının da öğrenmenin etkililiği ve kalıcılığı açısından anlamlı bir katkı sağlaması beklenmektedir.

Çalışma belleği performansı düşük olan çocukların problem çözme ve problemi zihinde görselleştirmede sorunlar yaşadığı vurgulanmaktadır. Bu sorunlar çalışma belleği bileşenlerinin görevlerini yeterince yerine getirememesi ile ilgili olabileceği bildirilmektedir. Matematik güçlüğü çeken çocukların sözel, görsel çalışma belleği performanslarının akranlarına göre daha düşük olduğu görülmektedir.

Bu kapsamda hem erken matematik becerilerini geliştiren hem de çalışma belleği kapasitesini daha etkin kullanmayı sağlayan etkileşimli çalışmaların yapılması önem kazanmaktadır. Etkileşimin etkin bir şekilde gerçekleşmesinde de hikâyeler önemli bir yer tutmaktadır. Hikâyeler, çocukların bilişsel becerilerini geliştirmede ve çalışma belleği kapasitelerini artırmada güçlü bir yöntem olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda, matematik hikâyelerini temel alan bir bellek müdahale programı, çocukların hem çalışma belleği performanslarını hem de matematiksel becerilerini geliştirme potansiyeline sahiptir. Yapılacak müdahalenin aile katılımı ile yapılmasının da öğrenmenin etkililiği ve kalıcılığı açısından anlamlı bir katkı sağlaması beklenmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat