#smrgKİTABEVİ Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi - 2023

Editör:
Serdal Baltacı, Suphi Önder Bütüner
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6254399688
Kargoya Teslim Süresi:
6&9
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Stok Kodu:
1199210457
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
318
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
2
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
1. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
200,00
Taksitli fiyat: 9 x 24,44
Siparişiniz 6&9 iş günü arasında kargoda
1199210457
596967
Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi -        2023
Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi - 2023 #smrgKİTABEVİ
200.00
YAZARLAR Bekir Kürşat Doruk, Cahit Ay tekin, Fatih Karakuş, Gülşah Batdal Karaduman, İbrahim Çetin, İlknur Özpınar, Mehmet Filiz, Melike Tural Sönmez, Muhammet Arıcan, Oğuz Köklü, Serdal Baltacı, Suphi Önder Bütüner, Şahin Danişman, Tuba GökçekEditör:Serdal Baltacı, Suphi Önder Bütüner

Olasılık ve İstatistik öğretimi, öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi, veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir. Yapılan çalışmalar incelendiğinde, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları, soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır.

Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser; Veri Bilimine İlk Adım: Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi, Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı, Olasılık Dağılımlarının Öğretimi, İstatistiksel Problem Çözme Süreci: Araştırma Sorusu Oluşturma, Veri Toplama, Düzenleme ve Analiz Etme, Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi, Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi, Merkezi Yayılım (Değişim) Ölçülerinin Öğretimi, Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar, Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır.

Eserde yer alan bölümlerin her biri; alanında uzman, Türkiye'nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır. Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere, öğretmenlere, lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz.

YAZARLAR Bekir Kürşat Doruk, Cahit Ay tekin, Fatih Karakuş, Gülşah Batdal Karaduman, İbrahim Çetin, İlknur Özpınar, Mehmet Filiz, Melike Tural Sönmez, Muhammet Arıcan, Oğuz Köklü, Serdal Baltacı, Suphi Önder Bütüner, Şahin Danişman, Tuba GökçekEditör:Serdal Baltacı, Suphi Önder Bütüner

Olasılık ve İstatistik öğretimi, öğrencilere gerçek yaşam problemlerini analiz etmeleri için veri toplama aracı geliştirmeyi, veri toplama ve toplanan bu verileri görsel hâle getirme veya çeşitli hesaplamalar yoluyla yorumlama yapma becerilerini kazandırmayı hedeflemektedir. Yapılan çalışmalar incelendiğinde, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin olasılık ve istatistik öğretiminde ve öğreniminde çeşitli zorluklar yaşadığı görülmektedir. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun konuyu anlamak yerine formül ezberlemeye çalışmaları, soruyu anlayamamaları ve uygun öğretim materyallerini kullanamamaları bu zorlukların nedenleri arasında yer almaktadır.

Olasılık ve İstatistik konularının öğretiminde teori ile uygulama arasında sağlam bir köprü kurmak amacıyla hazırlanan bu eser; Veri Bilimine İlk Adım: Olasılık ve İstatistik Öğretimi, Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar ve Öğretimi, Olasılık Öğretiminde Simülasyon Kullanımı, Olasılık Dağılımlarının Öğretimi, İstatistiksel Problem Çözme Süreci: Araştırma Sorusu Oluşturma, Veri Toplama, Düzenleme ve Analiz Etme, Dağılım Kavramı ve Sıklık Dağılımlarının Öğretimi, Merkezi Eğilim Ölçülerinin Öğretimi, Merkezi Yayılım (Değişim) Ölçülerinin Öğretimi, Öğrencilerin Yaşadıkları Zorluklar, Nedenleri ve Çözüm Önerileri başlıkları altında 9 ana bölümden oluşmaktadır.

Eserde yer alan bölümlerin her biri; alanında uzman, Türkiye'nin farklı üniversitelerinde akademik çalışmalarını sürdüren akademisyenler tarafından yazılmıştır. Hazırlanan eserin zengin içerik ve uygulama örnekleri ile akademisyenlere, öğretmenlere, lisans ve lisansüstü programlarda öğrenim gören öğrencilere faydalı olacağını ve matematik eğitimi alanına katkı sağlayacağını umuyoruz.

Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 104,00    208,00   
3 70,67    212,00   
6 36,00    216,00   
9 24,44    220,00   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 200,00    200,00   
2 -    -   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat