#smrgDERGİ Fırat Üniversitesi Dergisi, Sosyal Bilimler - Sayı: 2 4
Namık Açıkgöz, “Seyhülislam Bostan - Zadeye Verilen Manzum Bir Dilekçesi ve Cevabı”
Mualla Bilgin, “Duyarlık Eğitimi (Sensitivity Training)”
Vehbi Çelik, “Eğitimde Örgütsel Yenileşmenin Planlanması ve Yönetimi”
İsmail Çetişli, “Ahmet Rasim Üzerine İki Eser”
Zeki Erdoğmuş, “Atatürk'e Göre Türk Milletinin ve Türk Milliyetçiliğinin Temel Özellikleri”
Ali Güler, “Okuma Eğitiminin Eğitim Sistemimizdeki Yeri”
Mehmet Gürol, “Bilgisayar Destekli Eğitim ve Fırat Üniversitesi'nde Kullanılmasının Gereği”
Süleyman Hatipoğlu, “Atatürk ve Milli Hakimiyet”
Müberra Işıksoluğu, “Bilim: Gelişmenin Öncüsü”
Mehmet Külahçı: “Öğretim Maliyetleri ile Öğrenci Masraflarının Karşılaştırılmalı Bir Analizi
Bruce Johnstone, Chancellor. “A Comprative Perspective on the Costs Of Instruction and Costs of Student Living”
Hilme Karaboran, “Merkezi Yer Olarak İslahiye ve Hassa”
İbrahim Kır, “Mehmet Akif Ersoy'a Göre, İdeal Gençlik: Asım'ın Nesli”
Ramazan Korkma, “Roman Tekniği Bakımından Kuyucaklı Yusuf”
Halil, Narman, “Federal Almanya'da Çalışan Türk İşçilerinin Suçluluk Durumları”
Zafer Önler, “Yağdığına İnanılan Bir Tür Kudret Helvası: Gezo”
M. Ali Özdemir ve Sadettin Tonbul, “Kovancılar Ovası ve Palu Çevresinin (Elazığ Doğusu) Uygulamalı Jeomorfoloji Bakımından İncelenmesi”
Selahattin Solmaz, “ Günümüzde Fırat Havzasında Kültür Bütünlüğümüz ve Bazı Değerlerimiz”
Musa Taşdelen, “Şehirle Bütünleşmeyen Nüfusa Bir Örnek: Seyyar Satıcılar”
Ali Yiğit, “Hazar Gölü Havzasında Yerleşme Tipleri”
Namık Açıkgöz, “Seyhülislam Bostan - Zadeye Verilen Manzum Bir Dilekçesi ve Cevabı”
Mualla Bilgin, “Duyarlık Eğitimi (Sensitivity Training)”
Vehbi Çelik, “Eğitimde Örgütsel Yenileşmenin Planlanması ve Yönetimi”
İsmail Çetişli, “Ahmet Rasim Üzerine İki Eser”
Zeki Erdoğmuş, “Atatürk'e Göre Türk Milletinin ve Türk Milliyetçiliğinin Temel Özellikleri”
Ali Güler, “Okuma Eğitiminin Eğitim Sistemimizdeki Yeri”
Mehmet Gürol, “Bilgisayar Destekli Eğitim ve Fırat Üniversitesi'nde Kullanılmasının Gereği”
Süleyman Hatipoğlu, “Atatürk ve Milli Hakimiyet”
Müberra Işıksoluğu, “Bilim: Gelişmenin Öncüsü”
Mehmet Külahçı: “Öğretim Maliyetleri ile Öğrenci Masraflarının Karşılaştırılmalı Bir Analizi
Bruce Johnstone, Chancellor. “A Comprative Perspective on the Costs Of Instruction and Costs of Student Living”
Hilme Karaboran, “Merkezi Yer Olarak İslahiye ve Hassa”
İbrahim Kır, “Mehmet Akif Ersoy'a Göre, İdeal Gençlik: Asım'ın Nesli”
Ramazan Korkma, “Roman Tekniği Bakımından Kuyucaklı Yusuf”
Halil, Narman, “Federal Almanya'da Çalışan Türk İşçilerinin Suçluluk Durumları”
Zafer Önler, “Yağdığına İnanılan Bir Tür Kudret Helvası: Gezo”
M. Ali Özdemir ve Sadettin Tonbul, “Kovancılar Ovası ve Palu Çevresinin (Elazığ Doğusu) Uygulamalı Jeomorfoloji Bakımından İncelenmesi”
Selahattin Solmaz, “ Günümüzde Fırat Havzasında Kültür Bütünlüğümüz ve Bazı Değerlerimiz”
Musa Taşdelen, “Şehirle Bütünleşmeyen Nüfusa Bir Örnek: Seyyar Satıcılar”
Ali Yiğit, “Hazar Gölü Havzasında Yerleşme Tipleri”
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |