#smrgDERGİ Milli Eğitim : Üç Aylık Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi - Sayı: 188 Yıl: 39 Güz
İlköğretimde Fayda - Maliyet Analizi: Ahmet Yılmaz
Evde Eğitim: S. Nihat Şad - Mustafa Akdağ
Japon Eğitim Sisteminde Türk Eğitim Sistemine İyi Örnekler: Abdurrahman Ekinci
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Tutumlarının İncelenmesi (Erzincan Örneği): Hüseyin Hüsnü Bahar - Hacı Hasan İçli - Fikret Gülaçtı
Probleme Dayalı Öğrenme: Yapılandırmacılığın Özü: Melih Koçakoğlu
Öğretmen Adaylarının Alternatif Öğretim Materyalleri İle İlgili Görüşleri: Ramazan Kaya - Osman Samancı
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme - Öğretme Sürecinde Yansıtıcı Düşünceyi Uygulamaları Hakkındaki Düşünceleri: Sibel Alp - Çiğdem Şahin Taşkın
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları: Hülya Hamurcu
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Kişiler Arası İletişim Becerileri ve Çatışma Yönetimi Stratejileri Arasındaki İlişki: Ahmet Şahin
Sınıf Yönetimi ve Öğretmenlerin Mesleklerine İlişkin Algıları: Adem Sultan Turanlı
İlköğretim Okullarında Öğretmenlere Yönelik Okul - Temelli Hizmetiçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: Mürşide Demirkol
Amasya'daki “Eğitimde Drama” Kurslarının Değerlendirilmesi: Seher Tekin
Avrupa Birliği Oluşum Süreci ve Ortak Politikalar: Selda Kıraç - Buket İlhan
Grafiksel Düzenlemelerin Öğrencilerin Okuma - Anlama Düzeylerine Etkisi: H. Ömer Beydoğan
Anaokulu Çağı Çocukları Olan Anne - Babaların Karşılaştıkları Problemler: Hatice Zeynep İnan
İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Televizyon İzleme Profili (Çanakkale İli Örneği): Salih Zeki Genç - Fatih Güner
İlköğretim ve Ortaöğretim Ders Kitaplarında Atom Kavramı ve Konularının İncelenmesi: F. Gülay Kırbaşlar - Elif İnce
Türkiye'de Keman Eğitiminde Kullanılan Keman Etüdlerinin Yay Teknikleri ve Pozisyonlar Açısından Analizi: Meltem Erol Düzbastılar
Üniversiteler Hentbol B Kategorisindeki Takımların Mevkilerine ve Demografik Özelliklerine Göre Problem Çözme Becerilerinin Karşılaştırılması: Gonca İnce - Tuğba Gürbüz - Kamil Dikici
İlköğretim Matematik Dersi (1 - 5) Öğretim Programındaki Becerilerle İlgili Sınıf Öğretmenlerin Görüşleri: Veli Toptaş
Milli Eğitim Dergisi Yayın İlkeleri
İlköğretimde Fayda - Maliyet Analizi: Ahmet Yılmaz
Evde Eğitim: S. Nihat Şad - Mustafa Akdağ
Japon Eğitim Sisteminde Türk Eğitim Sistemine İyi Örnekler: Abdurrahman Ekinci
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar ve İnternet Tutumlarının İncelenmesi (Erzincan Örneği): Hüseyin Hüsnü Bahar - Hacı Hasan İçli - Fikret Gülaçtı
Probleme Dayalı Öğrenme: Yapılandırmacılığın Özü: Melih Koçakoğlu
Öğretmen Adaylarının Alternatif Öğretim Materyalleri İle İlgili Görüşleri: Ramazan Kaya - Osman Samancı
Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme - Öğretme Sürecinde Yansıtıcı Düşünceyi Uygulamaları Hakkındaki Düşünceleri: Sibel Alp - Çiğdem Şahin Taşkın
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları: Hülya Hamurcu
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Kişiler Arası İletişim Becerileri ve Çatışma Yönetimi Stratejileri Arasındaki İlişki: Ahmet Şahin
Sınıf Yönetimi ve Öğretmenlerin Mesleklerine İlişkin Algıları: Adem Sultan Turanlı
İlköğretim Okullarında Öğretmenlere Yönelik Okul - Temelli Hizmetiçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: Mürşide Demirkol
Amasya'daki “Eğitimde Drama” Kurslarının Değerlendirilmesi: Seher Tekin
Avrupa Birliği Oluşum Süreci ve Ortak Politikalar: Selda Kıraç - Buket İlhan
Grafiksel Düzenlemelerin Öğrencilerin Okuma - Anlama Düzeylerine Etkisi: H. Ömer Beydoğan
Anaokulu Çağı Çocukları Olan Anne - Babaların Karşılaştıkları Problemler: Hatice Zeynep İnan
İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Televizyon İzleme Profili (Çanakkale İli Örneği): Salih Zeki Genç - Fatih Güner
İlköğretim ve Ortaöğretim Ders Kitaplarında Atom Kavramı ve Konularının İncelenmesi: F. Gülay Kırbaşlar - Elif İnce
Türkiye'de Keman Eğitiminde Kullanılan Keman Etüdlerinin Yay Teknikleri ve Pozisyonlar Açısından Analizi: Meltem Erol Düzbastılar
Üniversiteler Hentbol B Kategorisindeki Takımların Mevkilerine ve Demografik Özelliklerine Göre Problem Çözme Becerilerinin Karşılaştırılması: Gonca İnce - Tuğba Gürbüz - Kamil Dikici
İlköğretim Matematik Dersi (1 - 5) Öğretim Programındaki Becerilerle İlgili Sınıf Öğretmenlerin Görüşleri: Veli Toptaş
Milli Eğitim Dergisi Yayın İlkeleri
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |