#smrgDERGİ Milli Eğitim : Üç Aylık Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi - Sayı: 189 Yıl: 40 Kış
Table Of Contents
Ankara Okul Bahçelerinin Katılımcı Yöntemle Yenilenmesi: Aydın Özdemir - Mehmet Çorakçı - Renovation Of Ankara's Schoolyards By Participatory Approaches
Üç Farklı Düzeyde Okul Bölgesinin Ulaşım Yönetiminin Karşılaştırılması: Amerika Birleşik Devletleri - Nevada Örneği: Ünal Akyüz - Rebecca Bailey Tornes - Kathy Bomba Edgerton - Comparison Of Transportation Method Of School District At Three Different Levels
İlköğretim Okul Müdürlerinin Sınıf Denetim Yeterliğini Artırmak Amacıyla Hazırlanan ve Uygulanan Seminer Programının Değerlendirilmesi: Nail Yıldırım - Gülay Bedir - The Evaluation Of Seminar Programme Prepared And Applied With The Purpose Of Increasing The Adequacy Of Principals' Classroom Supervising
Projeden Uygulamaya MEGEP (Mesleği Eğitimin Güçlendirilmesi: İsmail Gök
Coğrafya Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Kullanımı: Ufuk Karakuş - Çağrı Öztürk Demirbaş
Anne Babaların Çocuklarının Temel Gereksinimlerinin Yaklaşım Tarzlarının Çocukların Duygusal İstismar - İhmail Durumuna Etkisi (Kırşehir İli Örneği): Ayşegül Şakır Selimhocaoğlu
Mısırın Gizemi Kitabın Çoklu Zeka Kuramı Açısından Değerlendirimesi ve MEB'e Öneriler: Mustafa Tenekeci
Bir Hizmetiçi Eğitim Kursunun Etkililiği: Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Nevzat Yiğit - Taner Altun
5. ve 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Mustafa Demir
Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimine İlişkin Öğretmenlerin Görüşleri: Süleyman Yiğittir - Hamza Keleş
İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretme - Öğrenme Durumlarıyla İlgili Temel Çalışmalar: Yılmaz Geçit
Tarih Öğretiminde Anahat ve Matris Not Alma Tekniklerinin Kullanılmasının Önemi: Ayten Kiriş - Mustafa Safran
Türkiye'de Yayınlanan Hakemli Eğitim Bilimleri Dergilerinin Değerlendirilmesi: Yılmaz Sarıer
Okunabilirlik ve İlköğretim 1. Sınıf Türkçe Der Kitabındaki Bazı Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi: Mesiha Tosunoğlu - Yağmur Özge Özlük
Türkçe ve Almanca Ana Dili Ders Kitaplarında Yazma Eğitimi: Berrin Kasapoğlu
Yeni İlköğretim Matematik Programı Hakkında Öğrenci Velileri Ne Düşünüyor: Ali Eraslan
Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Ercan Akpınar - Eylem Yıldız - Nilgün Tatar - Ömer Ergin
Elazığ Milli Eğitim Müdürlüğü'nün 2023 Yılı Spor Stratejisi: Model Önerisi: Bilal Çoban - Yunus Emre Karakaya
Milli Eğitim Dergisi Yayın İlkeleri
Table Of Contents
Ankara Okul Bahçelerinin Katılımcı Yöntemle Yenilenmesi: Aydın Özdemir - Mehmet Çorakçı - Renovation Of Ankara's Schoolyards By Participatory Approaches
Üç Farklı Düzeyde Okul Bölgesinin Ulaşım Yönetiminin Karşılaştırılması: Amerika Birleşik Devletleri - Nevada Örneği: Ünal Akyüz - Rebecca Bailey Tornes - Kathy Bomba Edgerton - Comparison Of Transportation Method Of School District At Three Different Levels
İlköğretim Okul Müdürlerinin Sınıf Denetim Yeterliğini Artırmak Amacıyla Hazırlanan ve Uygulanan Seminer Programının Değerlendirilmesi: Nail Yıldırım - Gülay Bedir - The Evaluation Of Seminar Programme Prepared And Applied With The Purpose Of Increasing The Adequacy Of Principals' Classroom Supervising
Projeden Uygulamaya MEGEP (Mesleği Eğitimin Güçlendirilmesi: İsmail Gök
Coğrafya Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Araçlarının Kullanımı: Ufuk Karakuş - Çağrı Öztürk Demirbaş
Anne Babaların Çocuklarının Temel Gereksinimlerinin Yaklaşım Tarzlarının Çocukların Duygusal İstismar - İhmail Durumuna Etkisi (Kırşehir İli Örneği): Ayşegül Şakır Selimhocaoğlu
Mısırın Gizemi Kitabın Çoklu Zeka Kuramı Açısından Değerlendirimesi ve MEB'e Öneriler: Mustafa Tenekeci
Bir Hizmetiçi Eğitim Kursunun Etkililiği: Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Nevzat Yiğit - Taner Altun
5. ve 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Mustafa Demir
Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimine İlişkin Öğretmenlerin Görüşleri: Süleyman Yiğittir - Hamza Keleş
İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretme - Öğrenme Durumlarıyla İlgili Temel Çalışmalar: Yılmaz Geçit
Tarih Öğretiminde Anahat ve Matris Not Alma Tekniklerinin Kullanılmasının Önemi: Ayten Kiriş - Mustafa Safran
Türkiye'de Yayınlanan Hakemli Eğitim Bilimleri Dergilerinin Değerlendirilmesi: Yılmaz Sarıer
Okunabilirlik ve İlköğretim 1. Sınıf Türkçe Der Kitabındaki Bazı Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi: Mesiha Tosunoğlu - Yağmur Özge Özlük
Türkçe ve Almanca Ana Dili Ders Kitaplarında Yazma Eğitimi: Berrin Kasapoğlu
Yeni İlköğretim Matematik Programı Hakkında Öğrenci Velileri Ne Düşünüyor: Ali Eraslan
Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Ercan Akpınar - Eylem Yıldız - Nilgün Tatar - Ömer Ergin
Elazığ Milli Eğitim Müdürlüğü'nün 2023 Yılı Spor Stratejisi: Model Önerisi: Bilal Çoban - Yunus Emre Karakaya
Milli Eğitim Dergisi Yayın İlkeleri
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |