^#smrgDERGİ Mimar.ist - Üç Aylık Mimarlık Kültürü Dergisi - Sayı: 11, Bahar 2004

4 H A B E R / E T K ‹ N L ‹ K DAM Notlar› / Hasan Çak›r Roma'da Müzik Park›: Roma Oditoryumu / Özge Sade 8 K Ü T Ü P H A N E Ten ve Ta?: Bat› Uygarl›¤›nda Beden ve ?ehir / Emre Gönlügür Anadolu Uygarl›klar›ndan Günümüze Mesajlar / Osman Köker Anadolu'da Demir Ça¤› Kentleri / Günhan Dan›?man ‹mar Hukukuna Giri? / Y›ld›z Uysal 13 G Ö R Ü ? Mimar Sinan'›n Unutulmu? Bir Eseri: K›l›çalipa?a Medresesi / Halûk Sezgin .................................................13 16 T A S A R I M Mimari Tasarlama Sürecinde Foto¤raf Tekniklerinden Yararlanma / Bülent Uluengin .....................................16 20 ‹ N C E L E M E Tarihsel Kimli¤i Yeniden Üretmek; Bal›kesir Tarihî Dokusunda Yeni Yap›la?ma Örnekleri / Murat Çetin ........20 ‹? ve Mimarl›k / Erhan A. Balkan ....................................................................................................................24 29 E L E ? T ‹ R ‹ / K U R A M Günümüz Mimarl›k Ortam›nda Ele?tiri / Semra Ayd›nl 37 D O S Y A : A N A V E ‹ L K Ö / R E T ‹ M Y A P I L A R I Çocuk Mekânlar›n› Tasarlamak: Ana ve ‹lkö¤retim Okullar› / Ay?en Ciravo¤lu ................................................38 Çocuk - Oyun - Mekân / Yücel Gürsel ..............................................................................................................40 ‹lkö¤retim Okullar›n›n Tasar›m›nda Yer Seçimi Kararlar› ve Dersliklerin Yönlenmesi ‹le ‹lgili Öneriler: ‹lkö¤retim Okullar›nda “Bo? Zaman” Kavram› / ?engül Öymen Gür - Halil ‹brahim Düzenli................................46 Çocuklar›n Kentsel Mekânda Temsili Ba¤lam›nda E¤itim Yap›lar›n›n ‹rdelenmesi: ‹zmir Örne¤i / Duygu Çukur ...........................................................................................................................54 Sekiz Y›ll›k Temel E¤itim Seferberli¤i ve Özel Okullar / Günhan Dan›?man......................................................60 Okul Öncesi E¤itimde “Çoklu Zekâ Kuram›”n›n Mimariye Yans›mas› / Emi Celardin ......................................60 Utrecht - Sö¤ütlü ‹lkokulu / Hans Ibelings .....................................................................................................66 Anaokullar› Internet Taramas› / Ay?en Ciravo¤lu ............................................................................................69 Hareketli Okul / Ferhat Keten..........................................................................................................................74 ‹lkö¤retimde S›n›f Düzeninin Mimari-Psikolojik Etkile?imi / Emel Düzgün Birer .............................................77 80 E / ‹ T ‹ M UIA Uluslararas› Konferans: Yeni Biny›lda Mimarl›k E¤itimi Ö¤renmenin Gücü / Zakia Shafie.................80 86 F A R K L I ‹ N S A N L I K D U R U M L A R I Annelerin Omurgalar› / ?ükrü Sürmen ...........................................................................................................86 Mimarl›k ve Ula?›labilirlik: E¤itim Araçlar› Projesi / Fatma Öcal.....................................................................88 90 K E N T A R K E O L O J ‹ S ‹ Trakya'da Bir Endüstri Arkeolojisi Projesi: K›rklareli-Demirköy (Samakovcuk) Demir Dökümhanesi / Günhan Dan›?man - Gülsün Tanyeli ...............................................................................90 Diyarbak›r Suriçi Bölgesi Kentsel Kültür Varl›klar› Envanteri / Jale Velibeyo¤lu ..............................................94 101 K E N T Kent Planlamas›nda Ye?il Alan Gereksinimi / Sema Karagüler .....................................................................101 105 T A S A R I M / U Y G U L A M A Bir Koruma Uygulamas›: Çinili Kö?k - Ayaza¤a Örne¤i / O¤uz Ceylan .........................................................105 110 T E K N O L O J ‹ / I N T E R N E T Üçlemeler, Göstergebilim, Matte ‹?çili¤i ve Yarat›lan, Kavrat›lan Mimari Mekânlar / Ahmet Turan Köksal .....110