1. Kitap, salt okumayla sınırlı tutulmamış, dersin itme, yazma ve yaratma ile birlikte, temel müzik bilgilerini de kapsayacak biçimde, bir bütün olarak ele alınmıştır
. 2. Müziksel İşitme Okuma öğretiminin, aslında bir “dil öğretimi” olduğu gerçeğinden hareket edilerek, “müzikçe”nin dilbilgisi verilmiştir.
3. Müziksel Okuma parçaları birçok okuma kitabında olduğu gibi salt tonalite ile sınırlı tutulmayıp, pentatonizmden Orta Çağ modlarına, Geleneksel Türk Müziği makamlarından atonal parçalara hatta Blues'lara kadar uzanan geniş bir yelpazede ele alınmıştır.
4. Konular, bir öncekini tamamlayacak bir sonrakini hazırlayacak biçimde ele alınmıştır.
5. “Öğrenmede başarının sırrı, öğrencinin ilgisini sürekli kılabilmek”tir. Bu anlayışla, kitabın hazırlanmasında “yaratıcılık” ilke edinilmiştir. - Ülkü Özgür, Salih Aydoğan
1. Kitap, salt okumayla sınırlı tutulmamış, dersin itme, yazma ve yaratma ile birlikte, temel müzik bilgilerini de kapsayacak biçimde, bir bütün olarak ele alınmıştır
. 2. Müziksel İşitme Okuma öğretiminin, aslında bir “dil öğretimi” olduğu gerçeğinden hareket edilerek, “müzikçe”nin dilbilgisi verilmiştir.
3. Müziksel Okuma parçaları birçok okuma kitabında olduğu gibi salt tonalite ile sınırlı tutulmayıp, pentatonizmden Orta Çağ modlarına, Geleneksel Türk Müziği makamlarından atonal parçalara hatta Blues'lara kadar uzanan geniş bir yelpazede ele alınmıştır.
4. Konular, bir öncekini tamamlayacak bir sonrakini hazırlayacak biçimde ele alınmıştır.
5. “Öğrenmede başarının sırrı, öğrencinin ilgisini sürekli kılabilmek”tir. Bu anlayışla, kitabın hazırlanmasında “yaratıcılık” ilke edinilmiştir. - Ülkü Özgür, Salih Aydoğan
-
Satıldı
