#smrgKİTABEVİ Somut Önerilerle Matematik Öğretimi - 2023
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Ayrıntı Basım
Dizi Adı:
ISBN-10:
6256810921
Kargoya Teslim Süresi:
3&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
16x23
Sayfa Sayısı:
172
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
151,20
Taksitli fiyat:
9 x 18,48
Siparişiniz 3&6 iş günü arasında kargoda
1199219588
606235
https://www.simurgkitabevi.com/somut-onerilerle-matematik-ogretimi-2023
Somut Önerilerle Matematik Öğretimi - 2023 #smrgKİTABEVİ
151.20
Matematik dersinin özellikle ilkokul ve ortaokulda etkili öğretilmesi sonraki matematik öğrenmeler için temel teşkil etmektedir. Peki, bilişsel olarak somut işlemler dönemi olan bu yıllarda nasıl bir matematik öğretimi gerçekleştirilmelidir?
Kalıcı matematik öğretimi için farklı yöntemlerle zenginleştirilmiş öğrenme ortamları (somut materyaller, eğitsel oyunlar, bilgisayar destekli uygulamalar, günlük yaşamla ilişkilendirme vs.) nasıl tasarlanabilir?
Öğrenciler matematik problemlerini birçok kez denemelerine rağmen çözemediklerinde ne yapmak gerekir?
Matematik problemleri x, a, n, ?, *, ? gibi semboller kullanılmadan çözülebilir mi?
Matematik kaygısının oluşması engellenebilir mi? Varsa nasıl giderilebilir?
Bu kitap, öğrenciler, öğretmen adayları, öğretmenler hatta matematiği merak eden herkese hitap edecek şekilde ve neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde ispatlarıyla, somut öneriler, etkili görseller ve bilimsel araştırmaların sonuçlarından örnekler sunularak hazırlanmıştır. Faydalı olması dileğiyle.
Kalıcı matematik öğretimi için farklı yöntemlerle zenginleştirilmiş öğrenme ortamları (somut materyaller, eğitsel oyunlar, bilgisayar destekli uygulamalar, günlük yaşamla ilişkilendirme vs.) nasıl tasarlanabilir?
Öğrenciler matematik problemlerini birçok kez denemelerine rağmen çözemediklerinde ne yapmak gerekir?
Matematik problemleri x, a, n, ?, *, ? gibi semboller kullanılmadan çözülebilir mi?
Matematik kaygısının oluşması engellenebilir mi? Varsa nasıl giderilebilir?
Bu kitap, öğrenciler, öğretmen adayları, öğretmenler hatta matematiği merak eden herkese hitap edecek şekilde ve neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde ispatlarıyla, somut öneriler, etkili görseller ve bilimsel araştırmaların sonuçlarından örnekler sunularak hazırlanmıştır. Faydalı olması dileğiyle.
Matematik dersinin özellikle ilkokul ve ortaokulda etkili öğretilmesi sonraki matematik öğrenmeler için temel teşkil etmektedir. Peki, bilişsel olarak somut işlemler dönemi olan bu yıllarda nasıl bir matematik öğretimi gerçekleştirilmelidir?
Kalıcı matematik öğretimi için farklı yöntemlerle zenginleştirilmiş öğrenme ortamları (somut materyaller, eğitsel oyunlar, bilgisayar destekli uygulamalar, günlük yaşamla ilişkilendirme vs.) nasıl tasarlanabilir?
Öğrenciler matematik problemlerini birçok kez denemelerine rağmen çözemediklerinde ne yapmak gerekir?
Matematik problemleri x, a, n, ?, *, ? gibi semboller kullanılmadan çözülebilir mi?
Matematik kaygısının oluşması engellenebilir mi? Varsa nasıl giderilebilir?
Bu kitap, öğrenciler, öğretmen adayları, öğretmenler hatta matematiği merak eden herkese hitap edecek şekilde ve neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde ispatlarıyla, somut öneriler, etkili görseller ve bilimsel araştırmaların sonuçlarından örnekler sunularak hazırlanmıştır. Faydalı olması dileğiyle.
Kalıcı matematik öğretimi için farklı yöntemlerle zenginleştirilmiş öğrenme ortamları (somut materyaller, eğitsel oyunlar, bilgisayar destekli uygulamalar, günlük yaşamla ilişkilendirme vs.) nasıl tasarlanabilir?
Öğrenciler matematik problemlerini birçok kez denemelerine rağmen çözemediklerinde ne yapmak gerekir?
Matematik problemleri x, a, n, ?, *, ? gibi semboller kullanılmadan çözülebilir mi?
Matematik kaygısının oluşması engellenebilir mi? Varsa nasıl giderilebilir?
Bu kitap, öğrenciler, öğretmen adayları, öğretmenler hatta matematiği merak eden herkese hitap edecek şekilde ve neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde ispatlarıyla, somut öneriler, etkili görseller ve bilimsel araştırmaların sonuçlarından örnekler sunularak hazırlanmıştır. Faydalı olması dileğiyle.
Axess Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
QNB Finansbank Kartları
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
Bonus Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
Paraf Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
Maximum Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
World Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | 78,62 | 157,25 |
| 3 | 53,42 | 160,27 |
| 6 | 27,22 | 163,30 |
| 9 | 18,48 | 166,32 |
Diğer Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 151,20 | 151,20 |
| 2 | - | - |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
