#smrgKİTABEVİ Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi - 2023

Editör:
Serkan Aslan
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6256810075
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Stok Kodu:
1199215190
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
474
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
303,88
Taksitli fiyat: 9 x 37,14
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199215190
601747
Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi -        2023
Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi - 2023 #smrgKİTABEVİ
303.88
YAZARLAR Serkan Aslan, Nil Didem Şimşek, Hilal Kazu, İbrahim Halil Yurdakal, Fatih Mehmet Ciğerci, Sunay Akkaya, İbrahim Doyumğaç, Hasan Basri Kansızoğlu, Merve Müldür, Cengiz Kesik, Başak Kasa Ayten, Bahar Doğan Kahtalı, Üzeyir Süğümlü, Ezgi Çetinkaya Özdemir, Yusuf Kızıltaş

İçinde bulunduğumuz 21. yüzyılda küresel anlamda bilim ve teknolojideki gelişmeler özellikle eğitim alanında değişim ve yeniliği kaçınılmaz hâle getirmiştir. Günümüzde teknoloji hayatın vazgeçilmez bir unsuru olmuştur. Özellikle, dijital teknoloji Z ve Alfa olarak adlandırılan kuşakların hayatlarında önemli bir yer edinmektedir. Nitekim Prensky (2001) bu kuşakları dijital yerliler olarak tanımlamaktadır.

Teknolojinin, özellikle dijital teknolojinin insan hayatında bu kadar önemli yer edinmesi eğitimi de etkilemiştir. Öğretme-öğrenme sürecinde teknolojik araçların kullanımının öğrencilere birçok katkı sağladığına yönelik araştırma sonuçları mevcuttur.

Türkçe öğretiminde de özellikle teknolojik araçlara yer verilmesi önem arz eden bir konu hâline gelmiştir. Pandemi sürecinde dijital teknolojinin önemi daha da iyi anlaşılmıştır. Nitekim bu süreçte etkili öğrenmelerin gerçekleşmediğine, öğretmenlerin dijital teknolojileri derslerinde verimli bir şekilde kullanmadıklarına yönelik araştırma sonuçlarına ulaşılmıştır. Alanyazında Türkçe öğretiminde teknolojik yaklaşımlara yeterince yer verilmemiş olması bir boşluk olarak değerlendirilmiş ve böyle bir çalışmanın yapılmasının alanyazına katkı sağlayacağı düşünülmüştür.

“Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi” adlı kitabımız teknolojik yaklaşımlarına ait uygulama örneklerini de kapsadığından Türkçe ve sınıf öğretmenleri, lisansüstü öğrencileri ve bu alanda çalışmak isteyen öğretim üyeleri tarafından kullanılabilecektir. Bu açıdan bakıldığında hazırlanan bu kitabın Türkçe ve sınıf öğretmenleri ile öğretmen adaylarına, bu alanda araştırma yapmak isteyen lisansüstü öğrencileri ile öğretim elemanlarına hitap ettiği söylenebilir.

YAZARLAR Serkan Aslan, Nil Didem Şimşek, Hilal Kazu, İbrahim Halil Yurdakal, Fatih Mehmet Ciğerci, Sunay Akkaya, İbrahim Doyumğaç, Hasan Basri Kansızoğlu, Merve Müldür, Cengiz Kesik, Başak Kasa Ayten, Bahar Doğan Kahtalı, Üzeyir Süğümlü, Ezgi Çetinkaya Özdemir, Yusuf Kızıltaş

İçinde bulunduğumuz 21. yüzyılda küresel anlamda bilim ve teknolojideki gelişmeler özellikle eğitim alanında değişim ve yeniliği kaçınılmaz hâle getirmiştir. Günümüzde teknoloji hayatın vazgeçilmez bir unsuru olmuştur. Özellikle, dijital teknoloji Z ve Alfa olarak adlandırılan kuşakların hayatlarında önemli bir yer edinmektedir. Nitekim Prensky (2001) bu kuşakları dijital yerliler olarak tanımlamaktadır.

Teknolojinin, özellikle dijital teknolojinin insan hayatında bu kadar önemli yer edinmesi eğitimi de etkilemiştir. Öğretme-öğrenme sürecinde teknolojik araçların kullanımının öğrencilere birçok katkı sağladığına yönelik araştırma sonuçları mevcuttur.

Türkçe öğretiminde de özellikle teknolojik araçlara yer verilmesi önem arz eden bir konu hâline gelmiştir. Pandemi sürecinde dijital teknolojinin önemi daha da iyi anlaşılmıştır. Nitekim bu süreçte etkili öğrenmelerin gerçekleşmediğine, öğretmenlerin dijital teknolojileri derslerinde verimli bir şekilde kullanmadıklarına yönelik araştırma sonuçlarına ulaşılmıştır. Alanyazında Türkçe öğretiminde teknolojik yaklaşımlara yeterince yer verilmemiş olması bir boşluk olarak değerlendirilmiş ve böyle bir çalışmanın yapılmasının alanyazına katkı sağlayacağı düşünülmüştür.

“Teknolojik Yaklaşımlara Dayalı Türkçe Öğretimi” adlı kitabımız teknolojik yaklaşımlarına ait uygulama örneklerini de kapsadığından Türkçe ve sınıf öğretmenleri, lisansüstü öğrencileri ve bu alanda çalışmak isteyen öğretim üyeleri tarafından kullanılabilecektir. Bu açıdan bakıldığında hazırlanan bu kitabın Türkçe ve sınıf öğretmenleri ile öğretmen adaylarına, bu alanda araştırma yapmak isteyen lisansüstü öğrencileri ile öğretim elemanlarına hitap ettiği söylenebilir.

Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 158,02    316,04   
3 107,37    322,11   
6 54,70    328,19   
9 37,14    334,27   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 303,88    303,88   
2 -    -   
3 -    -   
6 -    -   
9 -    -   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat