#smrgKİTABEVİ Türkçenin Sözcük Öğretimi - 2020

Editör:
Alpaslan Okur - Gökçen Göçen
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
6050331554
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Hazırlayan:
Stok Kodu:
1199133276
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
592
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2020
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
1. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
392,00
Havale/EFT ile: 380,24
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199133276
518974
Türkçenin Sözcük Öğretimi -        2020
Türkçenin Sözcük Öğretimi - 2020 #smrgKİTABEVİ
392.00
Sözcükler, yabancı bir dilin öğretilebilmesi ve öğrenilebilmesi için temel unsurdur. Yabancı bir dilin öğretimi söz konusu olduğunda ilk akla gelen dilin kurallarının öğretilmesi olsa da kuralların öğretimi, yine sözcükler aracılığıyla gerçekleşmektedir. Yabancı bir dil öğrenenler de okuma, yazma, konuşma ve dinleme gibi dil becerilerini sözcükler aracılığıyla kullanabilmektedir. Bu bağlamda, dil öğretiminde bir araç olarak kullanılan sözcüklerin öğretimi, aynı zamanda dil öğretiminin bir amacıdır. Bir dilde kullanılan en sık ve yaygın sözcüklerden başlayarak gerçekleşen sözcüklerin öğretimi, dil öğrenenlerin iletişim kurabilmelerinin ve kültürel değerleri fark edebilmelerinin temelini oluşturmaktadır.

Bu kitapla Türkçeyi yabancı dil olarak, ikinci dil olarak ve Türk soylular için öğretmeyi amaçlayan eğitimcilere öğretim sürecinde sözcükleri nasıl öğretebilecekleri konusunda yol göstermek amaçlanmıştır. Bu amaçla hazırlanan kitapta öncelikle sözcük, söz varlığı gibi terimlerin açıklamasına ve sözcük öğretiminin önemine yer verilmiştir. Ardından kitapta, sözcük öğretiminin okuma, dinleme, yazma, konuşma ve dil bilgisi eğitimi ile ilişkisi üzerinde durulmuştur. Yabancı dil öğretim yaklaşımları ve yöntemleri içinde sözcük öğretiminin yeri; yabancı dilde sözcük öğretimi yaklaşımları, yöntemleri, ilkeleri, stratejileri ve teknikleri; yabancı dil olarak sözcük öğretiminde otantik malzeme kullanımı, derlem kullanımı, bağlam kullanımı, kalıp ifadelerin kullanımı, sözlük kullanımı, teknoloji kullanımı konuları da kitap içinde yer alan bölümlerdir. Son olarak kitapta, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sözcüklerin öğretimine, sözcük öğretimi uygulama örneklerine ve sözcük bilgisinin ölçülmesine yer verilmiştir.

Kitabın Türkçe ve dil eğitimi üzerine çalışan öğretim elemanlarına ve araştırmacılara, Türkçeyi yabancı dil olarak, ikinci dil olarak ve Türk soylular için öğreten eğitimcilere, Türkçe Eğitimi alanındaki lisans ve lisansüstü öğrencilere, yabancı dil öğretimi alanında çalışanlara ve Türkçeye ilgi duyan herkese kaynak olacağı düşünülmektedir.

Sözcükler, yabancı bir dilin öğretilebilmesi ve öğrenilebilmesi için temel unsurdur. Yabancı bir dilin öğretimi söz konusu olduğunda ilk akla gelen dilin kurallarının öğretilmesi olsa da kuralların öğretimi, yine sözcükler aracılığıyla gerçekleşmektedir. Yabancı bir dil öğrenenler de okuma, yazma, konuşma ve dinleme gibi dil becerilerini sözcükler aracılığıyla kullanabilmektedir. Bu bağlamda, dil öğretiminde bir araç olarak kullanılan sözcüklerin öğretimi, aynı zamanda dil öğretiminin bir amacıdır. Bir dilde kullanılan en sık ve yaygın sözcüklerden başlayarak gerçekleşen sözcüklerin öğretimi, dil öğrenenlerin iletişim kurabilmelerinin ve kültürel değerleri fark edebilmelerinin temelini oluşturmaktadır.

Bu kitapla Türkçeyi yabancı dil olarak, ikinci dil olarak ve Türk soylular için öğretmeyi amaçlayan eğitimcilere öğretim sürecinde sözcükleri nasıl öğretebilecekleri konusunda yol göstermek amaçlanmıştır. Bu amaçla hazırlanan kitapta öncelikle sözcük, söz varlığı gibi terimlerin açıklamasına ve sözcük öğretiminin önemine yer verilmiştir. Ardından kitapta, sözcük öğretiminin okuma, dinleme, yazma, konuşma ve dil bilgisi eğitimi ile ilişkisi üzerinde durulmuştur. Yabancı dil öğretim yaklaşımları ve yöntemleri içinde sözcük öğretiminin yeri; yabancı dilde sözcük öğretimi yaklaşımları, yöntemleri, ilkeleri, stratejileri ve teknikleri; yabancı dil olarak sözcük öğretiminde otantik malzeme kullanımı, derlem kullanımı, bağlam kullanımı, kalıp ifadelerin kullanımı, sözlük kullanımı, teknoloji kullanımı konuları da kitap içinde yer alan bölümlerdir. Son olarak kitapta, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde sözcüklerin öğretimine, sözcük öğretimi uygulama örneklerine ve sözcük bilgisinin ölçülmesine yer verilmiştir.

Kitabın Türkçe ve dil eğitimi üzerine çalışan öğretim elemanlarına ve araştırmacılara, Türkçeyi yabancı dil olarak, ikinci dil olarak ve Türk soylular için öğreten eğitimcilere, Türkçe Eğitimi alanındaki lisans ve lisansüstü öğrencilere, yabancı dil öğretimi alanında çalışanlara ve Türkçeye ilgi duyan herkese kaynak olacağı düşünülmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat