#smrgKİTABEVİ Türkiye'de İmam Hatipli Olmak: Temel Sorunlar, Beklentiler ve Değer Yapıları -

Kondisyon:
Yeni
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
Eğitim Dizisi
ISBN-10:
9786059706469
Kargoya Teslim Süresi:
4&6
Stok Kodu:
1199193397
Boyut:
14x21
Sayfa Sayısı:
152 s.
Basım Yeri:
Konya
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2016
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
96,00
Havale/EFT ile: 93,12
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199193397
579424
Türkiye'de İmam Hatipli Olmak: Temel Sorunlar, Beklentiler ve Değer Yapıları -
Türkiye'de İmam Hatipli Olmak: Temel Sorunlar, Beklentiler ve Değer Yapıları - #smrgKİTABEVİ
96.00
Bugüne kadar İmam Hatip okulları üzerine yapılan sosyolojik çalışmaların ana öznesi İmam Hatip öğrencilerinden ziyade mağduriyetler, problemler, siyasallaşmış sorunlar, ideolojik, perspektifler, ön yargılar olmuştur. Bu çalışmanın dikkate değer farkı ise öğrencilere yönelik bir eğitim projeksiyonu tutmak, eğitim imkânları, kapasiteleri, beklentileri, görünenleri, mevcut koşulları vb. gibi başlıkları incelemeye almaktır. Elbette bu başlıklardan hariç 'İmam Hatip'li Olmak' şeklinde betimlediğimiz ve bir kimlik unsuru olarak öğrencilerin içselleştirdiği bir bağlamı da anlamak olmuştur. Bu bağlam, Türkiye'de siyasallığın eğitim düzeyinde en dikkate değer vurgularını taşıyan, zaman zaman ideolojikleşen tutumlarına işaret etmektedir. Ancak korkulan yahut yüceltilen bir ideolojik kimlik olmaktan uzakta naif bir öğrenci kimliği olarak kavranması gerekliliğine odaklanmıştır.
Bugüne kadar İmam Hatip okulları üzerine yapılan sosyolojik çalışmaların ana öznesi İmam Hatip öğrencilerinden ziyade mağduriyetler, problemler, siyasallaşmış sorunlar, ideolojik, perspektifler, ön yargılar olmuştur. Bu çalışmanın dikkate değer farkı ise öğrencilere yönelik bir eğitim projeksiyonu tutmak, eğitim imkânları, kapasiteleri, beklentileri, görünenleri, mevcut koşulları vb. gibi başlıkları incelemeye almaktır. Elbette bu başlıklardan hariç 'İmam Hatip'li Olmak' şeklinde betimlediğimiz ve bir kimlik unsuru olarak öğrencilerin içselleştirdiği bir bağlamı da anlamak olmuştur. Bu bağlam, Türkiye'de siyasallığın eğitim düzeyinde en dikkate değer vurgularını taşıyan, zaman zaman ideolojikleşen tutumlarına işaret etmektedir. Ancak korkulan yahut yüceltilen bir ideolojik kimlik olmaktan uzakta naif bir öğrenci kimliği olarak kavranması gerekliliğine odaklanmıştır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat