^{#smrgKİTABEVİ} Türkiye'nin Anayasa Gündemi - 27 Uzman, 66 Soru, Yanıt -

“Bilimsel bilginin iktidar sorusundan bağımsız düşünülemeyeceğini, ‘postmodern' zamanlarda değil, modern zamanlarda her türlü iktidarı eleştiren, her türlü iktidarın büyüsünü bozan modernliğin eleştirel geleneğinden öğrendik. (…) Üniversite, bilimsel bilginin tanımının çoğu zaman ilk belirleyicisi bile olmadı. Devlet ve piyasanın ihtiyaçları bilimsel bilgiyi şekillendiren temel kaynaklar olageldi. (…) Buna rağmen, günümüzde bunlardan habersizmişçesine yeniden ortaya atılan iddialar, bilginin bir yandan devlet ve siyasetle ilişkisi içinde göreceliliğe düşerek, hakikat iddiasını yitirdiği, diğer yandan da pazar ekonomisinin baskısı altında özerklik kaybına uğradığı söyleniyor. Ama neden şimdi ve neden yeniden? (…) Bizim açımızdan daha yakıcı sorun şudur: Bilimsel özerkliğe ve hakikat iddiasına atfedilen gerçeklikler günümüzde nasıl bir bağlamsal süzgeçten geçerek sorunsallaştırılmaktadır?”

Bu kapsamlı derlemedeki yazılar, bilimsel bilginin üniversite ve üretim alanlarında nasıl inşa edilip nasıl “işlediğini” ele alıyor öncelikle. Bilimsel bilginin evrenselcilik, ilerlemecilik ve tarafsızlık iddialarını sorguluyor; bununla beraber bilgiye onu belirleyen tarihsel koşullara müdahale eden eleştirel bir eylem olarak bakmakta ısrar ediyor. Hasan Ünal Nalbantoğlu, bu kaygıların ve daimon'un eksikliğinin, bilgiyle ilişkiyi nasıl “bozduğunu” mesele etmişti. Kitap, onun anısına düzenlenen sempozyumların çok yönlü bir verimidir…

Ahmet Acar, Tansu Açık, Ali Akay, Güçlü Ateşoğlu, Zeynep Direk, Hayriye Erbaş, Ali Ergur, Reyhan Varlı Görk, H. Bülent Gözkân, Barış Mücen, Sanem Güvenç-Salgırlı, Belkıs Ayhan Tarhan, Çağatay Topal, V. Şafak Uysal, Erdoğan Yıldırım ve Latif Yılmaz'ın katkılarıyla…

İÇİNDEKİLER
Paylaşımlar: Üniversite Bilgi Üretim - Barış Mücen, Çağatay Topal, Erdoğan Yıldırım
Üniversitenin Temeli Bilim Kültürüdür - Ahmet Acar
Kamusal Alan ve Felsefe: Türkiye'de Felsefenin Öznesi I - Hasan Bülent Gözkân
Üniversitenin Sınırlarında: Bilgi, Yasa / Norm, İhlal - Sanem Güvenç Salgırlı
Modernden Anti-Moderne Bilim: Türkiye Örneğinde "Sosyal Bilimin Krizi" ve Sonrası - Hayriye Erbaş
Üniversitenin Dönüşümü ve Stimmung Sorunu - Zeynep Direk
Her Yemeğe Sos Bolonez! Bilimsel Etkinliğin Kapitalist Girişime Dönüşmesi Sürecinde Disiplinler Standartlaşması - Ali Ergur
Gösteri Toplumunda Bilgi ve Üniversite - Çağatay Topal
Felsefede Hakikate Yönelik Saf İlgiyi Uyandırmak Üzerine - Güçlü Ateşoğlu
19. Yüzyılda Bildung Çağı? - Tansu Açık
Daimon'un Peşinde: Eleştiri, Aydın(lanma) ve Dostluk Kavramlarını Şimdi'de Düşünmek - Latif Yılmaz
Sosyolojik Bir Tahayyül (veya Başka Türlü Bir Düşün-Ürünü) İçin Öneri: Mills ve Nalbantoğlu'nu Birlikte Okumak - Belkıs Ayhan Tarhan
Joseph Needham Üzerine: Batı Kapitalizminin Gelişiminde Doğunun Rolü - Ali Akay
Öznesi Olmayan Bilgi veya Malumat Çağında Bilmek yahut Bir Mesele de Bu! - Erdoğan Yıldırım
Başka Türlü Bir "Şey" Üretmek İmkânlı mıdır? Nalbantoğlu ile "Emek"e Dair - Belkıs Ayhan Tarhan
Oyun için Oynamak - Reyhan Varlı Görk
Kartografi Olarak Koreografi: Sanat ve Tasarım Üretiminde Bilgi Haritalandırması Üzerine... - Veli Şafak Uysal
Dipnotlarda "Fikirlerle Yaşamak" - Barış Mücen