#smrgSAHAF Yeni Eğitim - 1972
Eğitim diyoruz ya hep bir ağızdan, herkesin anladığı başka bu konuda. Eğitim konusunda reform tasarılarıyle uğraşırken her şeyden önce çağdaş eğitimin ne olduğunu, neye karşı olduğunu iyice bilmemiz gerekir. İşte bugün size sunduğumuz eser, dar çerçevesi içinde, sorunu yetkiyle ele alarak zihinleri karıştırmayacak bir açıklıkla ortaya koyuyor. Bu kitabı tüm eğitimcilerimizle eğitim sorununa eğilen aydınlarımıza salık veriyoruz. (Arka kapaktan)
Eğitim diyoruz ya hep bir ağızdan, herkesin anladığı başka bu konuda. Eğitim konusunda reform tasarılarıyle uğraşırken her şeyden önce çağdaş eğitimin ne olduğunu, neye karşı olduğunu iyice bilmemiz gerekir. İşte bugün size sunduğumuz eser, dar çerçevesi içinde, sorunu yetkiyle ele alarak zihinleri karıştırmayacak bir açıklıkla ortaya koyuyor. Bu kitabı tüm eğitimcilerimizle eğitim sorununa eğilen aydınlarımıza salık veriyoruz. (Arka kapaktan)
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | 16,47 | 32,95 |
3 | 11,19 | 33,58 |
6 | 5,70 | 34,21 |
9 | 3,87 | 34,85 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 31,68 | 31,68 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |